El 13 de març
rebem la indicació de la tancada dels museus, i iniciem un camí d’adaptació
constant a la nova realitat: sense públic presencial, ens llencem a l’usuari
digital, amb les eines que tenim.
Entre les iniciatives
d’aquests dies, els Museus d’Esplugues de Llobregat van posar especial atenció
a les famílies, generant noves propostes per poder fer a casa. Entre elles una
sèrie de tutorials al canal de Youtube per realitzar diferents tallers
vinculats a les nostres col·leccions.
Com podíem
fer-ho per incorporar el màxim de famílies possibles, d’una manera inclusiva?
El primer pas
va ser tenir molt clar que no som editors de vídeos, que les eines que teníem
eren casolanes, però que l’objectiu era generar un material didàctic i
comprensible.
El segon pas,
era posar sobre la taula a quins col·lectius volíem arribar i quines
recomanacions hi ha per cadascun d’ells. Pensàvem en les persones amb
dificultats visuals, auditives i cognitives, amb especial atenció, als infants
amb autisme.
El tercer
pas, llistat de les 4 característiques bàsiques dels audiovisuals accessibles:
locució comprensible, audiodescripció, subtítols i intèrpret en Llengua de
Signes
I amb
aquestes idees clares i ajut de la nostra pròpia família ens vàrem posar en
marxa.
Es van
elaborar uns guions en llenguatge fàcil, que incorporen l’audiodescripció,
d’una manera desapercebuda. S’incorporen subtítols i pictogrames, i gràcies a
la col·laboració de FESOCA, intèrpret en Llengua de Signes Catalana, en alguns
d’ells.
Una
particularitat destacada: ens els tallers es plantegen versions tàctils per
totes aquelles famílies que utilitzen les mans per interpretar el món, i per
les que volen experimentar una realitat sense la imposició de la vista.
Tot i que la
tècnica és molt millorable, els resultats per les valoracions que ens han
arribat, han servit perquè moltes famílies treballin plegades i passin una bona
estona ens aquests dies d’incertesa.
Us animeu a
experimentar?
Carme Comas
Camacho
Responsable
accessibilitatMuseus d’Esplugues de Llobregat
